A Linha de Apoio de Educação da Associação Portuguesa de Neurofibromatose, que desde 2021 decorre em parceria com a Cães&Livros R.E.A.D. Portugal, voltou a estar à disposição da comunidade NF no ano lectivo 2023/2024.

Elsa Canelo e Cristina Lopes durante uma sessão de apoio na sede da APNF

Principais objectivos desta parceria:

Educação

• Desenvolver habilidades de escrita e texto (competência geralmente comprometida na NF1)
• Concretizar, por escrito, os conteúdos abordados nas sessões de Leitura Assistida por Animais
• Contribuir para a organização de ideias
• Estimular a criatividade
• Estabelecer uma ponte com os professores dos alunos

Leitura Assistida por Animais

• Consolidar a compreensão do texto
• Melhorar a memória através do reconto
• Aumentar o vocabulário

Entre Outubro de 2023 e Junho de 2024, beneficiaram desta Linha de Apoio, de forma gratuita, 15 crianças e jovens – a última inscrição ocorreu durante o mês de Maio –, de vários pontos do País (incluindo a Ilha da Madeira).

Após um período de avaliação inicial, por forma a aferir as necessidades específicas de cada um dos inscritos, as sessões decorreram, presencialmente, na sede da APNF, em Lisboa, ou na escola do aluno, e em formato online (por videoconferência).

Durante este ano lectivo, a Linha de Apoio de Educação voltou a ter coordenação de Elsa Canelo, docente do Ensino Básico, doutorada em Ecologia Humana pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, a qual já havia dinamizado o primeiro ano deste projecto – em 2022/2023, a APNF não dispôs de um docente em regime de mobilidade estatutária por parte da Direção-Geral da Educação (DGE).

Professora Elsa Canelo voltou a coordenar a Linha de Apoio de Educação

A professora Elsa Canelo realizou um total de 548 sessões de apoio individualizado a 15 crianças e jovens. Cristina Lopes, responsável da Cães&Livros, teve oportunidade de trabalhar com 8 alunos, efectuando 232 sessões de leitura assistida por cães.

De salientar a cooperação multidisciplinar que se verificou entre as duas vertentes da Linha de Apoio no decurso do ano lectivo, tanto para a elaboração de materiais de apoio pedagógico como para a escolha dos livros lidos nas sessões.

Empoderamento parental e dos professores

“Foi possível atingir os objectivos propostos para as crianças e jovens, para os pais e professores”

De regresso à Associação Portuguesa de Neurofibromatose para voltar a coordenar a Linha de Apoio de Educação, a professora Elsa Canelo sublinha que, “de um modo geral, foi possível atingir os objectivos propostos, pelo menos para as crianças e jovens que usufruíram directamente do apoio proporcionado através da linha de educação, mas também para os seus pais, e para os professores com os quais foi possível articular e colaborar.”

“Cresceu a grande mais-valia da comunicação entre a família e a escola, e vice-versa”

“Considero que cresceu a grande mais-valia da comunicação entre a família e a escola, e vice-versa. Algumas famílias ficaram mais conscientes das dificuldades da criança, ou jovem, e sentiram-se mais informadas e encorajadas a contactar e a dialogar com o Professor titular, ou o Director de Turma sobre o percurso escolar e também sobre as dificuldades de aprendizagem que os seus educandos revelaram”, assinala.

Para tal, realça a docente, “contribuiu definitivamente o facto de se terem realizado Tertúlias para esclarecer, sensibilizar e conversar acerca das principais dificuldades demonstradas e sentidas pelas crianças e pelos seus pais, que terão certamente proporcionado esclarecimento acerca de várias questões com as quais se vêem comummente confrontados.”

Refere ainda Elsa Canelo que “o empoderamento parental e dos professores” foi uma das premissas para a inclusão de sessões públicas de esclarecimento, designadas de “Tertúlias”, no Plano de Actividades deste ano.

Opinião dos encarregados de educação

Os pais que responderam ao questionário final de satisfação referiram que a Linha de Apoio de Educação na APNF foi muito útil ou muito importante para a aprendizagem dos seus educandos.

Aspectos positivos percecionados:

• Melhoria da aprendizagem e leitura
• Melhoria da autoconfiança
• Orientação do estudo/organização
• Melhor comunicação
• Melhoria dos resultados escolares
• Melhoria do estado emocional
• Sentimento de inclusão

No que respeita especificamente às sessões de leitura com a Cães&Livros, dinamizadas por Cristina Lopes, todos os encarregados de educação mencionaram que as mesmas foram muito importantes para o seu educando continuar a praticar a leitura e para o seu bem-estar emocional.

A simpática e afável Buddy sempre disponível e participativa

Consideraram, também, que o cão é um motivador durante a sessão e torna-se tema de conversa e entusiasmo em casa, assinalando que os seus educandos gostaram das sessões de Leitura Assistida por Cães.

Os motivos apresentados prendem-se, sobretudo, com o aumento da confiança e da motivação, a melhoria da leitura e o desenvolvimento da fala.

Crescimento sustentado

Concluído mais um ano lectivo, a APNF congratula-se com a evolução e sucesso sustentados da Linha de Apoio de Educação, projecto que, ao longo dos anos, tem permitido chegar a um número crescente de crianças e jovens um pouco por todo o País, merecendo avaliação positiva por parte dos beneficiários.

Terminamos, por isso, com o desejo, que partilhamos, formulado pela professora Elsa Canelo:

“Espero que no próximo ano lectivo, a APNF consiga ajudar mais crianças e jovens com as novas parcerias, e que o caminho trilhado até hoje se fortaleça para o bem desta comunidade tão especial.”

Por: Rui Vieira